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一起来捉妖2019平民最强阵容:防校園欺凌,有規定還需重執行

發布時間:2018-11-20  來源:煙臺培訓網     【】【】【

一起来捉妖虚灵灵和抱抱朴的进阶路线解析 www.fbgex.icu   起侮辱性綽號,屬欺凌!上傳被欺凌者受欺凌圖像,屬情節惡劣的嚴重欺凌!12日,廣東省教育廳等13部門聯合出臺了《加強中小學生欺凌綜合治理方案的實施辦法(試行)》(以下簡稱《實施辦法》),對校園欺凌的分類、預防、治理等問題作出明確規定。

  近年來,一些地方發生了中小學生欺凌事件,讓人觸目驚心。有的校園欺凌事件中,不僅有打耳光、強脫衣服等暴力行為,還錄下視頻在網上傳播,讓被欺凌者深受其害。青少年是祖國的未來和希望,學校本該是最安全最陽光的地方,但校園欺凌與暴力事件的發生,不僅讓青少年身心健康受到傷害,在網絡的發酵下,也容易形成輿論熱點,產生不良的社會影響。因此,教育部門高度關注校園欺凌事件,2016年4月,國務院教育督導委員會辦公室印發《關于開展校園欺凌專項治理的通知》,在全國開展了為期九個月的專項治理。2017年11月,教育部等十一個部門聯合印發《加強中小學生欺凌綜合治理方案》,旗幟鮮明地表明了積極防治校園欺凌的態度。為促進中小學生欺凌防治工作取得明顯成效,國務院教育督導委員會辦公室將2018年定為中小學生欺凌防治落實年?!妒凳┌旆ā芬艙腔涫抵行⊙哿璺樂蔚撓τ兄?。

  校園欺凌現象之普遍,遠遠超乎我們的想象。2016年聯合國兒童基金會發布了校園欺凌報告,其中收錄了18個國家10萬年輕人的數據,顯示全球學生中25%的人曾經歷過欺凌。中國青少年研究中心一項針對10個省市中小學生的抽樣調查顯示,32.5%的人偶爾被欺負,6.1%的人經常被高年級同學欺負??墑?,在此之前為什么校園欺凌并沒有引起重視呢?一是對校園欺凌的定義不清,很多時候都被認為是同學之間的打打鬧鬧和開玩笑。就在半年前,網上傳出湖北某中學女生遭同學輪流掌摑的視頻,當地教育局辦公室工作人員的回應仍是:同學之間并無矛盾,是開玩笑的行為。有的時候,在學校受到欺凌的同學回到家里,告訴父母自己受欺負了,家長們也會覺得是同學之間的小事情。什么是開玩笑?什么是欺凌?什么是暴力?沒有明確的標準,沒有統一口徑,在處理上會出現很大的偏差,很可能就會大事化小,小事化了,最終埋下隱患。二是對校園欺凌的責任主體規定不清。是學校的責任,還是家長的責任?對于有的惡性事件已經構成犯罪的,司法機關如何介入,對未成年人案件應該怎么處理,并沒有特別清晰的規定。

  廣東出臺的《實施辦法》中,值得關注的兩個點,一是從孩子心理的角度明確了校園欺凌的分類。就拿起綽號來說,以前被人叫侮辱性綽號,許多學生只能吃啞巴虧,一些學校和家長也大多認為是學生太調皮,但是,對青少年來說,往往會造成很大的心理傷害。所以,現在明確了這樣的行為就是欺凌。二是加重了懲戒的分量。學校對于屢教不改或者情節惡劣的嚴重欺凌事件中的欺凌者,在進行批評的同時給予懲戒,嚴重者可以給予留校察看、勒令退學、開除學籍的處分。現代教育理念中過多強調愛與自由,學校和家長對于孩子以批評教育為主,很少懲戒。對未成年人的?;?,并非犯錯時不懲戒,不追究責任,讓他們明白違法違紀必究,欺凌和暴力害人害己,才能引導他們不參與欺凌,反抗欺凌,讓校園欺凌沒有滋生的土壤。

  《實施辦法》的出臺讓校園欺凌防治有據可依,但要加強執行力度,將防治工作落到實處,還需要政府、家庭、社會、學校等各方面長期、細致的工作和共同努力,在適當時候完善相關立法,這樣才能減少和消除暴力,讓青少年健康成長。(譚敏)(廣州日報)

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責任編輯:煙臺培訓
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